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機(jī)械作業(yè)班組安全生產(chǎn)管理要素進(jìn)行了分析,并剖析內(nèi)河泊運(yùn)港口機(jī)械作業(yè)班組安全生產(chǎn)管理問題,最后提出了有關(guān)管理舉措。對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),發(fā)揮示范帶頭作用。對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,應(yīng)定期安排企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)中,提高自身安全意識(shí)。不管是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者還是企業(yè)管理者,都要給予企業(yè)內(nèi)部員工教育高度重視,機(jī)械制造企業(yè)各個(gè)部門及車間之間存在一定的關(guān)聯(lián)性,所以安全生產(chǎn)管理工作需要從各個(gè)層級(jí)入手,得到各部門負(fù)責(zé)人的廣泛關(guān)注,讓企業(yè)所有人員都能意識(shí)到自身崗位職責(zé),讓其采取對(duì)應(yīng)的方式對(duì)企業(yè)加工生產(chǎn)中各項(xiàng)安全問題進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析,做好防護(hù)。所以,機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一線員工招聘和引進(jìn),并在實(shí)際安全生產(chǎn)管理中,應(yīng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況和生產(chǎn)流程,制定完善的獎(jiǎng)罰對(duì)策,以強(qiáng)化各級(jí)人員安全意識(shí),提高員工安全生產(chǎn)水平??偠灾瑱C(jī)械制造企業(yè)在加工生產(chǎn)過程中,為了保證生產(chǎn)安全,應(yīng)把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用其中,便于強(qiáng)化各級(jí)人員安全生產(chǎn)意識(shí),及時(shí)找出加工生產(chǎn)中各種安全問題,并將其控制在合理范疇內(nèi),促進(jìn)企業(yè)加工生產(chǎn)的安全性和穩(wěn)定性,實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造企業(yè)的健康發(fā)展。探析大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣難度、解決方法,以期為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。大型農(nóng)業(yè)機(jī)械對(duì)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展來說作用重大,成為了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)非常得力的推手。大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,在提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益等方面發(fā)揮了非常重要的作用。而在新的農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)之下,分析大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣難點(diǎn)及解決方法,對(duì)提升農(nóng)作物的生產(chǎn)質(zhì)量,不斷拓展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推行途徑,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化效益的意義重大。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)從業(yè)者較多,而且絕大多數(shù)的農(nóng)民學(xué)歷較低,知識(shí)水平有限,思想陳舊,接受新鮮事物的能力相對(duì)較弱,所以對(duì)于大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用存在一定的抵觸心理。同時(shí),很多農(nóng)民習(xí)慣了用原有的小型農(nóng)機(jī),認(rèn)為小型農(nóng)機(jī)就可以滿足日常的種植需求,而大型農(nóng)機(jī)成本較高,更新?lián)Q代的速度較快,維修及養(yǎng)護(hù)成本也很大,所以很多農(nóng)民在短時(shí)間內(nèi)無法接受價(jià)格高昂的大型農(nóng)機(jī),進(jìn)而提高了大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣難度。
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在機(jī)械制造企業(yè)加工生產(chǎn)中,將會(huì)使用大量設(shè)備,這是保證生產(chǎn)工作順利進(jìn)行的前提要素。所以,機(jī)械制造企業(yè)在安全管理過程中,做好設(shè)備設(shè)施安全管理工作是非常必要的。在機(jī)械制造企業(yè)加工生產(chǎn)中,應(yīng)注意避免設(shè)備設(shè)施直接和化學(xué)藥品或者易燃易爆物品的接觸,并且應(yīng)注意制造木料場(chǎng)地、運(yùn)輸設(shè)備、機(jī)械操作等安全性,制定詳細(xì)的管理計(jì)劃和設(shè)備檢查流程,尤其是生產(chǎn)車間的各種設(shè)備,應(yīng)配備專業(yè)人員對(duì)設(shè)備定期安全檢查,如果存在質(zhì)量問題及時(shí)維修處理,將安全故障排除。機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境健康及員工健康安全管理,在機(jī)械制造企業(yè)加工生產(chǎn)中,完善廠區(qū)安全生產(chǎn)管理及環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系,對(duì)分課堂教學(xué)。對(duì)部分課程內(nèi)容,采用對(duì)分課堂教學(xué),提前做好課堂教學(xué)安排,即課堂時(shí)間一部分用于教師講授,另一部分用于學(xué)生討論。先由教師對(duì)相關(guān)章節(jié)理論知識(shí)進(jìn)行講授,然后留下核心問題,組織學(xué)生進(jìn)行討論,并可積極發(fā)表觀點(diǎn),討論結(jié)束后,任課教師對(duì)學(xué)生討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。若學(xué)生在課堂上出現(xiàn)疲憊、注意力不集中等現(xiàn)象學(xué)生可以在作業(yè)本上答完題后上傳圖片,教師在線批閱打分,對(duì)未及時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,發(fā)送催交通知通過分析對(duì)分易所記錄的學(xué)生出勤、課堂在線練習(xí)、課堂提問和課后作業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況可知,在課程改革初期獲得了良好的實(shí)施效果,這為課程質(zhì)量的進(jìn)一步提升增強(qiáng)了信心,為機(jī)械類課程的教學(xué)效果改善提供了借鑒。大型農(nóng)業(yè)機(jī)械在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著非常重要的作用,對(duì)提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、提高農(nóng)業(yè)種植產(chǎn)量的作用重大。從當(dāng)前的農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)來看,大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展有很多機(jī)遇,農(nóng)機(jī)技術(shù)也得到普及。但是大型農(nóng)業(yè)機(jī)械由于自身因素的限制,在推廣方面還存在一定的難點(diǎn)問題需要解決。促進(jìn)兩個(gè)體系相輔相成,發(fā)揮協(xié)同作用。綜合運(yùn)用翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)、對(duì)分課堂教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)及傳統(tǒng)教學(xué)方法。針對(duì)每章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)的特征,分別選擇適宜的教學(xué)方法,可以是翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法,即以教師預(yù)先留出問題,由學(xué)生利用書本或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)資源在課前進(jìn)行自主學(xué)習(xí),在課堂上開展討論,教師講述的方式;可以是對(duì)分課堂,即把課堂時(shí)間一分為二,一部分教師講授,一部分學(xué)生討論的方式;可以是利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái),如現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,播放在線教學(xué)視頻的方式;也可以是傳統(tǒng)教師講授、板書等方式;亦或是利用雨課堂、慕課堂、騰訊等教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線教學(xué)方式等。