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 縱觀當(dāng)前機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，人才培養(yǎng)方案不合理問題較為鮮明，輸送的人才難以滿足機(jī)械制造規(guī)模不斷擴(kuò)大的需求，影響到了產(chǎn)品質(zhì)量。具體有以下幾點(diǎn)。其一，產(chǎn)品創(chuàng)新力度不足，開發(fā)時(shí)間較長(zhǎng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造理念滯后，缺少創(chuàng)新思維意識(shí)，加之資金投入不足，導(dǎo)致機(jī)械制造設(shè)備陳舊、滯后，難以更好地滿足現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。其二，機(jī)械制造高級(jí)人才匱乏。機(jī)械制造行業(yè)不斷變革發(fā)展，技術(shù)人員需求度不斷增長(zhǎng)，多是從事機(jī)械制造或是組裝拼接工作，但是中低層的技術(shù)人員數(shù)量較多，供過于求。與之相比，高級(jí)技術(shù)人才匱乏，未能將*管理理念和技術(shù)理念引入其中，遏制了對(duì)高級(jí)人才的培養(yǎng)。其三，核心技術(shù)缺失。相較于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在機(jī)械制造核心技術(shù)方面較為弱勢(shì)，對(duì)*技術(shù)依賴度較強(qiáng)，缺少自我開發(fā)和研究意識(shí)，投入力度不足，即便我國(guó)的機(jī)械制造規(guī)模逐步擴(kuò)大，但與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距仍然較大。為了有效提升機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)加深職業(yè)技能競(jìng)賽作用認(rèn)知，結(jié)合專業(yè)特性和市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，選擇有效的措施靈活運(yùn)用到實(shí)處。職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，可以為學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)，內(nèi)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)專業(yè)技能發(fā)展。為了提升機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，同職業(yè)技能競(jìng)賽積極融合對(duì)接，確定高技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，完善課程標(biāo)準(zhǔn)與課程體系。

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伴隨著社會(huì)與科技的進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)也提出了新層次的要求。機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革，應(yīng)致力于新理念和新模式的應(yīng)用，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、職業(yè)素養(yǎng)過硬的人才。在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，學(xué)校通過組織職業(yè)技能競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生積極參與其中，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行崗位實(shí)踐，以求提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展。本文針對(duì)機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容展開分析，明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，尋求合理有效的方式踐行職業(yè)技能競(jìng)賽，以推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的舉辦，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的熱情，吸引更多學(xué)生投入其中，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練培養(yǎng)重視程度較高，近年來，機(jī)械制造專業(yè)紛紛讓學(xué)生參加類型多樣的機(jī)械制造技能競(jìng)賽，用于鍛煉學(xué)生的專業(yè)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用能力。通過引導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固和內(nèi)化，養(yǎng)成吃苦耐勞和堅(jiān)韌不拔的品格，只有堅(jiān)持不懈地努力，才可以幫助學(xué)生在職業(yè)技能競(jìng)賽中取得良好成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校通過組織職業(yè)技能競(jìng)賽，助于推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和改革，促使校企合作深度逐步加深，了解市場(chǎng)上企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)活動(dòng)高效開展。專業(yè)技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化，是職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然選擇，打破以往過分關(guān)注理論知識(shí)教育，過渡到專業(yè)技能培養(yǎng)階段。正是由于現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展對(duì)人才的迫切需求，致使機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案發(fā)生了不同程度的變革，因此學(xué)校要大力實(shí)施職業(yè)技能競(jìng)賽，以此鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生在實(shí)踐中謀求更好的發(fā)展，進(jìn)而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。