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本專業(yè)與用人單位與社會(huì)評(píng)價(jià)建立了溝通和反饋機(jī)制，不斷獲取校外的企業(yè)、校友、社會(huì)和校內(nèi)學(xué)生、老師、專家、督導(dǎo)等評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)反饋信息以及對(duì)人才培養(yǎng)的意見和建議，持續(xù)改進(jìn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、教學(xué)理念和方法、課程體系、教學(xué)過程管理和實(shí)踐教學(xué)以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等。譬如，為改進(jìn)本專業(yè)的課程體系，依托“計(jì)算數(shù)學(xué)”家學(xué)科強(qiáng)化本專業(yè)學(xué)生的工程數(shù)學(xué)知識(shí)，將原教學(xué)計(jì)劃中的《工程數(shù)學(xué)Ⅱ》課程分解為現(xiàn)計(jì)劃中的《線代數(shù)Ⅱ》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)Ⅰ》兩門課程，并增加16課時(shí)；課程《材料力學(xué)Ⅱ》總課時(shí)不變，但開設(shè)8課時(shí)的實(shí)驗(yàn)課程，依托“般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)”家學(xué)科強(qiáng)化本專業(yè)學(xué)生應(yīng)用力學(xué)知識(shí)的能力；文史哲類課程從12個(gè)學(xué)分增加到16個(gè)學(xué)分，家學(xué)科強(qiáng)化學(xué)生的人文素養(yǎng)。同時(shí)，依托化學(xué)學(xué)院增開了《學(xué)化學(xué)》課程。

課程體系是落實(shí)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，根據(jù)本專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的要求